让边远地区群众文化生活更精彩

陕西省延安市安塞区冯家营村文化舞台上村民表演安塞腰鼓 新华社称“”随着经济和社会的快速发展,人民生活水平不断提高。人们对美好生活的追求已经超越了物质条件,对精神文化生活的要求和期望也越来越高。 今年的政府工作报告提出“丰富人民精神文化生活”、“推进文化事业和文化产业改革发展,增强基层公共文化服务能力”

在今年的NPC和CPPCC会议上,代表们集中讨论了如何让偏远地区人民的文化生活更加安全、更加激动人心、集思广益并提出建议。

建立公共文化服务体系

新疆维吾尔自治区的库尔班吐鲁木叔叔想骑着驴去北京见毛主席的故事曾经是一个家喻户晓的名字。 今天,50多年过去了。作为全国人民代表大会的代表,库尔班吐鲁木的曾孙女鹿科山马蒂斯谈到了她周围丰富的文化生活。很难掩饰她的兴奋:“村子里有文化活动室,每天都有各种文化活动。每个人都唱歌跳舞,读书看报,向更多的人宣传党的惠民政策。” "

如今,在偏远的山区,越来越多的人也可以享受丰富的文化盛宴。 广西壮族自治区全面推进基本公共文化服务标准化和均等化,率先在全国建设五级互联广电有线网络,建成覆盖面80%的村级公共服务中心个 基层文艺团体在巡回演出时,注重文化在“智慧”和“雄心”中的作用,通过小品、快板等形式传达党的惠民政策。

“只有庄稼生长的土地仍然贫瘠。只有在文化的支持下,土地才能充满活力。 从农村妇女到“草根”作家,再到人大代表,宁夏回族自治区吴中市红寺堡区红寺堡镇文化站负责人马慧娟成立了四个文艺小组,还在榆次村成立了“泥书俱乐部”,吸引了村里47名中年妇女参加。

在宁夏,从乡村综合文化服务中心到文化大院,从村民示范文化馆到民间艺术团队,农村公共文化服务体系不断完善。这些平台和载体丰富了人民群众的精神文化生活。 目前,宁夏已实现贫困村606个综合文化服务中心的全覆盖,并对555个农村综合文化服务中心进行了升级改造。

马慧娟代表建议,公共文化服务体系的建设是一项覆盖城乡的基本文化服务。它应该服务于五个“全民”,即全民阅读、全民普及艺术、全民锻炼、全民普及科学和全民普及法律。它应该真正把基层文化服务延伸到每个角落,服务于每一个群众。

要传播文化,更重要的是“植物文化”

近年来,新疆的“回族式”居民团队一直专注于文化建设项目,为文化工作者举办培训课程,组建文化表演团队,向农村传播文化.全国56,000支队伍积极开展庭院布道、节日联谊等活动,组建篮球队、合唱队等运动队,让群众唱歌、蹦跳、玩耍。 高质量的文化资源继续延伸到基层,让文艺村民有机会在不离家的情况下学习和提高。

新疆察布查尔锡伯自治县察布查尔镇党委副书记兼市长傅春丽表示,文化活动的发展使来自不同地区的“亲戚”能够四处走动,互相帮助。不同民族的同胞相互交流,增进感情。他们像兄弟姐妹一样亲密,就像石榴籽一样团结在一起。

宁夏大力丰富人民精神文化,继承和发展传统文化,每年向农村派出1600多部戏剧,在广场上为群众演出1500多场戏剧,放映4万多部农村电影。继续开展“快乐宁夏”、“凉爽宁夏”等群众性文化活动,实现公共文化场所无障碍零门槛开放。

广西以“每村一场文化表演”为目标,各级文化系统每年组织2万场文化表演,通过上级交付、乡镇组织、村级自筹资金和自我表演等方式送至人民家中。 通过举办基层群众文艺演出和实施“惠及千家万户的文艺工程”,文化的根基深深植根于人民心中。

“对于偏远山区的基层来说,我们不仅要‘送文化’,还要‘送植物文化’ 广西戏剧学院院长龙潜建议,文化服务应该扩展到城乡基层。不仅要把精神食粮送到地里,还要在基层培育“文化”。引导和鼓励群众创造自我管理、自我表现、自我娱乐和自我发展的群众文化活动,增强基层的自我造血功能,让文化种子在群众中生根发芽,实现自我修养、自我发展、自我管理和自我服务

努力培养人才

“向专业演员学习并在同一个舞台上表演是我过去从来不敢想的事情 “新疆阿克苏地区乌什县前进镇国家通用语言小学校长库尔班尼亚兹(kurban Nyaz)的一名代表表示,不久前,新疆文化旅游部邀请专业演员到该村进行舞蹈培训,受到群众的好评,学生们争相参加二胡等乐器培训课程。

库尔班尼亚兹(kurban Nyaz)的代表建议在小学教学中加入优秀的中国传统文化,让孩子们从小就养成热爱和继承中国传统文化的习惯。 只有从小开始,我们才能把中国传统文化的种子深深地植入孩子们的心中,生根发芽,最终长成一棵大树。

谈论微信,刷刷颤抖。这是目前许多农村地区所有农民对互联网的了解。 马慧娟代表说,由于村庄与互联网相连,手机也与互联网相连,因此它不仅应用于网上购物、网上支付和掌上服务,还应作为文化传播和非基因遗传的重要途径。 她建议调动文化传承人的积极性,增加高质量移动互联网内容的制作和建设,特别是优秀的传统文化和独特的地方文化,以便更好地满足群众的文化生活。

为此,各地也进行了积极的探索和实践。 2017年,广西艺术学院启动了“中国非物质文化遗产传承人学习与培训项目”,培训了125名非物质文化遗产传承人,开设了40多个工作坊。 回到家乡后,这些学生也成为当地的非遗传领袖,培养和培训了近1000名学生,为一些濒危非遗产技能的传承重新点燃了希望和活力。

“少数民族文化是灿烂中国文化的重要组成部分 然而,随着时代的发展,传统和古老的技术已经不能满足现代发展的需要,一些非传统的技术也有丢失的危险。 作为一所艺术院校,培养非世袭继承人迫在眉睫,我们责无旁贷。 ”广西艺术学院院长郑李俊的代表说

郑李俊代表建议努力培养人才,运用现代科技手段进一步开发利用民族文化和区域文化资源,加强民族文化的保护和传承,以弘扬民族文化,造福更多的人。 (王建宏记者周士兴、王思)