这个夏天,我与雨露和你们相约郝堂

7月5日,华中农业大学尤鲁-尤鲁中国公益会“盛氏团队”支持小组的15名成员参加了为期17天的“河南省信阳市平桥区唐浩洪炜小学”雷暴支持游。

我们实际上是孩子们的好朋友

一位教学团队的老师说:“我每天都在6点之前起床,我可以在深夜完成我的工作。我从早到晚都很忙,但是我从这种忙碌中感受到的是真实的生活和纯粹的幸福。想到学生可以获得知识并与孩子建立深厚的感情,我倍感兴奋。我觉得所有的努力都是值得的。”每天放学后签到,送孩子回家,喂生病的学生吃药,带小一点的孩子去老师宿舍看午休.在课堂上,四年级学生大声唱着24首节气歌曲,三英尺高的讲台,一支粉笔和一块略显稚嫩的黑板上写着:“春雨惊起春雨,清明谷,夏日满山,夏日炎炎。秋露秋霜降,冬雪冬小大冷,”下课后,孩子们跳上跳下,缠着老师教折纸,讲故事,或者打乒乓球和羽毛球。

用酷酷的新课程带给孩子不同的感受

教学支持团队的课程体系分为三类:第一类是基础文化知识,包括数学和文化欣赏、英语影视欣赏、动物学导论、中外介绍、走近科学;第二类是艺术素质培养类,包括素描入门、广告艺术、手工艺类、兄弟规则等。第三类是结合小学特色实践操作课程设计的动手课程,包括100亩荷塘湿地简介、板栗知识、茶树种植与栽培、养猪常识、垃圾分类与土壤保护、蔬菜种植等。此外,根据当地儿童的基本水平,支持小组成员还帮助儿童做暑假作业。通常已经是晚上11点了,办公室的灯还亮着,因为老师们正忙着制定教案、课件和试卷。

那一刻,我们被孩子们感动了

一张给老师的简单的画,一张由不成熟的笔画勾勒出的大笑脸,这是老师在他们心中最真实的形象;或者蚱蜢和螳螂是被老师抓来用瓶子送给老师的。对孩子们来说,书包里的小玩具和糖果是最珍贵的东西。老师经常收到孩子们的惊喜。有时候一句简短但非常真实的句子“老师,我太爱你了!”会让支持者开心一整天。当我在村子里遇到学生时,我开始在很远的地方对老师大喊大叫,并拉着老师的手拥抱老师。二年级的班主任陈光哽咽着说:“孩子们听到我上课嗓子沙哑了。让我休息一下,别说话。我真的很想哭。”

一位志愿者老师在日记中写道:“有时候,我们是别人命运的臂膀,我有一个简单的愿望,就是成为孩子们的臂膀。我们向他们伸出手臂,向前拉,或者从后面向前推。至于这些微妙的力量是否能让孩子们进入一个能让他更好的轨道,我们不知道,但给他们的世界带来哪怕一点点改变也是好事。”